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                语文出版社:多种原因造成大学生就业难
                来源:央视《新闻1+1》      2009-1-7 16:59:00
                 

                  09年全√国高校毕业生人数将超过600万,创下新高,加之受到金融危机影响,就业形势更加※严峻,大学生就业也被称为进入30年以来最难时期,中央地方纷纷出台措施,拓宽渠道保就业,发放创︾业贷款,发放就业券,鼓励大学生当】村官,措施的背后是救急还是救助?解了燃眉之急,又如何能做到一劳永逸?《新闻1+1》为您解析。

                  演播室々主持人(董倩):

                  欢迎收看《新闻1+1》。

                  在〓我们国家,大学生从来没有像今天这样如此的过剩,两个数字,一个是600多万,这是今年即将毕业的大学毕业生的数字,然后还有去年没有消化完的100多万,相◤加也就是说将近七百八万的大学生在等待着职位。那么面对这么严峻的↑就业形势,大学生应该怎么办?学校应该怎么办?父母应该怎么办?社会应该怎么办?政□府又应该怎么办?今天我们演播室∞特别请到了一位特约观察员,语文出版社社长王旭明先生,请王先生过一会儿为我们评析这些话题。首先我们还是一起来感①受一下大学毕业生即将面临的就业之争。

                  (播放短片)

                  解说:

                  这是广东省2009年高校毕业生首场供需见□ 面会的现场,在暨南大学的足球场上,拿着简历的学生绕着球场足足围了三圈,他们排着队等着领取的是数量有限的招聘会门票,连门票都如此抢手,可以想见岗位竞争的激烈程度了。

                  记者:

                  你觉得适合自己的岗位多吗?

                  彭剑峰(求职↓大学生):

                  不多。

                  王博文(求职大学生▅):

                  相对来说有一些压力吧感觉。

                  解说:

                  从去年11月22号起,广东省2009年高校毕业生供需见面会正式拉开大幕,并将一直持续到今年6月30号,不仅时间跨度长,而且44个场次也创造了╱历年之最。

                  第一天在暨南大学田径场举行的四大国有银行专∞场共有『1.4万余名应届毕业生到场争抢1200个岗位。第二天,在华南农业大学举行的银行证券保险专场,共有1.5万名学生竞争1500个岗位。第三天的外语外贸和营销管理⌒ 专场,1.4万人涌入ζ 现场,争抢1300个饭碗。

                  不仅在广东▓,北京、重庆、浙江等很多地方也都出现了异常火爆的招聘场景。

                  据最新统计数据表明,2009年全国』高校毕业生将达到611万,加上前几年沉积下来的未就ξ业480万毕业生,2009年需要就业○的大学生高达千万人。人力资源和社会保障部官员表示,2009年大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。

                  广东一家企业计划招聘15名卖猪肉ㄨ的员工,竟然有1500名研究生投送简ζ 历,展开竞聘。最终脱颖∮而出的35人全都是名牌大学的研究生。

                  无独有偶,在西南大学毕业生的招聘会上,一家环保公司开出十万年薪招聘大学生做清淘化粪池业务员,也有很◥多大学生跃跃欲试。虽然往年也出现过大学生卖肉◇这样的新闻个例,但在今年严峻的就业形势之下,有如此多数量的毕业生竞聘这些职位,还是引发了很多媒◣体的报道和评论,有人说╳这表明了毕业生就业观念的转变,更多的人则看到了大学生在面临就业时的一种现实选择。

                  实际上,关于大学生╲的就业问题,早就引起了决策层的高度关注,除了相关部门陆续出台有关政策之外,不久前召开的中央①经济工作会议更是把就※业问题摆到了突出位置。会议指出:要实施更加积极的就业政策,全方位促进就业增长,确保就业形@ 势基本稳定。从几年前开始,就业难就成了很多高校毕业★生必须面对的课题。金融风暴让就业难的现实更加严峻。在压力之卐下,这道难题需要▽每个应届毕业生、学校、企业,甚至※全社会来共同解答。

                  大学生并不多

                  主持人:

                  您看王先生,这是一个不等式,因为︻找工作的人比往年要多得多,但是工作岗↑位,由于金融风暴引起的实体ω 经济的影响比往年要少得多,这种不等式是不是就意味着,如果做出卐推理的话,就一定意味着』今年的大学生会有相当△多找不到工作?

                 王旭明(特邀观○察员):

                  有这个可能,其实这也不是今年的新问题,我看到《中国青年报》最近披露的一个中国社会●科学院研究︾所的调查,说大学生就业难难倒●全世界,是个世界性的难题,在我们中国特殊的情况下,又⊙加上今年金融危机这样一种背景,特别是今年毕业生你也知道达到610万人,确□实创历史新高,大学生就业难这个问题显得更加突出。

                  主持人:

                  今年有一个外因,就是金融危机引发了经济不景气,如果刨除◥这个外因的话,600多万毕业生①,市场能不能◤消化?

                  王旭明:

                  我认为就从我们国家对大学生的需求来说是能消化的。

                  主持人:

                  什么意思♀呢?

                  王旭明:

                  因为我们国家并不是说大学生多了,多◥到了岗位已经不足以容纳下他们的工作了。

                  主持人:

                  既然您这么说了,刚才我在一开始说了,2008年还有150万大学毕业生没有消化,一直压到今年≡,既然我们的市场作为↓一个新兴市场经济,我们有这么№多的对于高素质人才的需要,为什么还会积压出这么多的大学生↘?

                  王旭明:

                  这里面就是很复杂的原因了,不是一个或者两个问题,有用人单位的问题,有大学生就业观念的问【题,有学校『培养的问题,还有评价机制的问题等等等等。

                  主持人:

                  您刚才说按道理是应当消化的,但如果说刨除这样的因素,我们不存在经济◢不景气的因素,我们的市场就能消化↑这600多万,然后再加上去年的100多万吗?

                  王旭明:

                  实际上您问的是这样一个问题,我们国家的大学生究竟是多了还是不够?

                  主持人:

                  所以我就想问这个问☆题,因为有一种说法就是中国即将进入到未富先老,因为我们国家即将面临人口老龄化,然后对于青年劳动力急需,这种情况下,这么多受过教育的大学生,几百万,这是我们多大〗的资源,为什么现在反而把他当成包袱来看?

                  王旭明:

                  这个病也需要,如果比喻的话,一副中草药得配上很多味的中草药才能来治,什么意思?就是说♂一个,我觉得⊙我们国家大学生不是多了,是远远不够。第二个,远远不够,你刚才说了,剩下这么多,怎么找不到工作?150万,或者今年610万,这么困难,而且还年〓年困难,这里ㄨ有很多原因,比方说我们今天的大学生,我刚才举个例,我们今天的大学生和你上学时的大学生,你上学的时候是大】学生,我上学的时候也是大♀学生,是不同「的含义。

                  主持人:

                  不一样在哪儿呢?

                  王旭明:

                  我们那个时候叫经营化时代的大学生,现在大学生是大众化教育时代的大学生。举例,我们那时候大学生就是一个层次,本科毕业,现在我们至少◥有50%多的大学生是属于高等职业ぷ学校毕业的,专科层次,而这些大学生我觉得应该是以技能为主的,包括就业,应该从事以技能为主的工作,如果把这些大学生也放在一定要从事所谓白〗领的工作,所●谓很有头脸的工作,那可能就面临找不到工作了。

                  主持人:

                  对一个新兴市场来说,它更需要的是适应这个市场的大学生,这样对于平民化的大学生不是更适应市场︻需求吗?我也⌒ 是看了您主持的一个节目《问教》,当时您好像和新浪网曾经做了一个联合调查,说为什么就业难,有几个重要的原因,不□ 妨来看一下,列在首位的将近一半的比例就是说教育与需求脱节,您给我们解释一下,因为我们能够理解的就是说大学设置的很多专业社会是不需要的,或者说今年ω时髦,四年之后就被市场所摒弃了。

                  王旭明:

                  这个得从两方面说,一方面有大学设置的专业需要改进和调整的问题。另外一方╳面,作为大学♂生,不是∏专门为了就业而去上的大学。

                  主持人:

                  您这话我们得探讨一下。说到这儿,大学生是干什么用的,大学生是用来去就业的,还是说大→学生是用来创业的,您怎么看?

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