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                何谓“大学”?概有大师之谓也
                来源: 中安教【育网      作者:叶家言     2010-10-25 11:33:00
                 
                      所谓“大学”者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。梅贻◇琦先生的这句话相信很多人都耳熟能详。大学是培养人才的地方,也是↑莘莘学子向往的天堂。中国的高等教育从酝酿发展到今天也不过一个多世纪的历史,我们起初培养的╳是一些通晓各国语言〖和技术的拔尖人才,到今天我们大学开始招收和培养不同学科的各类人才。曾经大学教育是只有少数∩人才能享受的权利,而如今象牙塔的生活已经融入更多人的生活。大学教育⌒ 从“精英教育”到“大众教育”,很多的东西都在发生着变化,大学“无非是要造就一批具有人文精神和科学理念的青年”这样的真知灼见的理念⊙好像也早已“时过境迁”。

                  大学,当然不是有大教室大图书馆就可以的,教育是一个百年树人的“工程”,大学教①育也不例外。大学应该有“大师”,有“大师”才有“大象”。可是眼下我ㄨ们的某些院校,特别是一些地方的高校,它们都在干些什么,盖大楼,搞升格,等等。很多院校摒弃了培养人才的初衷,在♀利益的驱使下,不顾自身的条件,盲目的追求“大而全”,把学校定位为综合型大※学,从高职升到一般的㊣ 本科院校,又从本科升到综合型重点院校ぷ,以此获得更多的国家资助。办大学从培养人才衍变到获取国家利益甚至是成为某些人升为“副部级”、“正厅级”的工具和】筹码,教育在失去着它最本质的东西。高校扩招后每年有大量的毕业生涌入社会,每年有大量的毕业¤生找不到工作,这就是我们培养的“人才”,我们的大学是不@ 是该反思,静一静“心”,学学庄子“淡薄名利”呢?

                  当我们的一些院校在努力争取升级名额的时候,世界上的一些大学却在实验室里研究如何让■学生更高效的学习和做研究。巴黎高等师范学校,不知道的国人一定会说这是一个中专或高职,因为在中国这样一个名字的学ω校只能是这个级别的。可是据说︻这个学校先后培养了10位诺贝尔奖得主、7位菲利兹奖获得者、1位总统,培养了一大批像巴斯德、萨特、柏格森等优秀的大□ 家。最重要的一点是这个学校从来都不给它的毕业生发毕业证、学历证,可是我们的学生在→毕业之前多数都忙于各种各样的职业资格证书。巴黎高师一直致力于为学生创●造良好的学习氛围,图书馆全部开▅架,学生可以自由阅读,每次借书▲可多达20本,听说借期可长达一年,甚至几个学生在一起可以要求开设1门新课程,由于我『们自身的条件很多高校都只能望洋兴∞叹。MIT相信◥大家都不陌生,麻省理工学院100多年来都一直沿用“学院”的名号,可是当提起它时很多人都会拿它和哈佛相比,从建▓校的一个多世纪里MIT一直都致力于寻找适合实际的教学和研究。尽管麻省理工很成功,但它一直都没有做出任何▼改校名的举动,而如果〓在中国麻省理工学院不知要被什么样的名字≡取代。美国的另一所大学,以“学科不求过多,范围不求过宽”、“精益求精、宁缺毋滥”为办学宗∮旨,使这个占一个街区大小的学院在2004年《美国新闻与世界报道》的“全美最◥佳综合大学”中名列第五,它就是加◢州理工学院。校区的精小恐怕让很多不注意的人不知它的存在。

                  当然,我们的大学离世界一流名校还有很长╳的路要走,办一所大学不是简简单单的建几栋高楼就可以的,现代的高等教育要面临社会检验的∩,市场也许是高校办学成功与否的试金石,在♂计划经济下,我们“精英式”的大学教育毕业生的就业率是接近100%的,当然这其№中是存在隐性失业的。可引入市场后我们的大学教育问题就开始突显★出来。这也不全是各个高校的责任,因为我们的大学还处于行政管理之下,招生还在计划▽体制下,高校不能根据市场信息自主地调节招生计划,调节本校的专业设置,高校还没有获得完全意义的自由,高校要想获得长足的发展就应该取得充分的自由和自主的权利。

                  当办大∑学变成盲目的“办大楼”、“升级”时,这不得不说大学教育是失败的,高等教育需要一场真正的改革,因为表面的改革我们有过很多△次,结果大家都」知道。决定学校的教育水平不在于学校的规模、招生数量,而在于学校的教育实力和优势,也就是所谓的核心竞争力,每个院校都应该有自己的核心竞●争力,学校有自己的竞争力才能生存和发展,我们更不必为“升级”而浪费过多的物力与财力。记得有位校@长曾说过“几年来我们满怀豪情地去争经费、争人才、争硬件,猛然回头一看,一些学校正在失去一些它最根本的东西,校园里的人已经静不下心来读①书想问题了。如果一所大学没有☆读书想问题的这种氛围,我们得到的大学可能都是虚的”。总之,我们的大学应该有自己的发展计划,一位人大教授曾经说过我们的大学都缺◥少自己的“章程”,不是每一所高校都要成为综合◣型研究大学,每一所大学都该拥有自己的个性与灵魂。

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